3月13日下午，学校心理咨询指导中心主任罗岚教授应广丰区教体局邀请，为该地区100余名中小学心理健康教师及班主任开展了“挫折教育·心灵的成长之路”专题培训。围绕“现状剖析—问题解决—角色定位—案例落地”主线，系统梳理挫折教育的各个关键环节，共同探索新时代挫折教育的创新路径，赋能学生心灵成长。

罗教授以独特的互动式教学开启培训，通过“人生旅途中遇到的挫折”这一开放性问题，引导教师们从自身经历出发，深入思考挫折教育的价值与意义。她以经典的“狐狸吃葡萄”寓言为切入点，生动形象地阐述了面对挫折时的不同心态和处理方式，强调培养积极心理品质对青少年成长的重要意义，还对当前校园、社会中的心理健康教育现状，从专业视角深入进行剖析。她指出，随着社会压力的增加，学生心理问题日益突出，对心理健康教师的需求量将会大幅增加，然而目前心理教师资源相对匮乏，学生心理问题“看病难”的现象依然存在，因此她呼吁各级各类学校应该进一步加强心理健康教育队伍建设，提升教师的专业素养，为学生提供更全面、更有效的心理支持。与此同时，罗教授还结合国家政策，详细解读了教育部关于心理健康教育工作的最新文件和支持措施。她指出，国家对心理健康教育的重视程度日益提高，心理健康教师的责任也更加重大。特别是在面对学生抑郁症等心理问题时，家长和教师应保持正常心态，正确看待药物治疗的必要性，避免因误解或偏见延误学生的治疗时机。

罗岚教授的深入讲解让参训教师们加深了对挫折教育的理解，掌握了更多应对学生心理问题的实用技巧。大家纷纷表示，此次培训内容丰富、实用性强，对今后的心理健康教育工作具有重要的指导意义。

未来，我中心将进一步推动全省大中小学心理健康教育一体化联盟建设，积极落实“一校对一市”工作，共同为学生营造健康、积极的成长环境，为培养具有坚韧品格与阳光心态的新时代接班人奠定坚实基础。